想知道我们与这位“改变我们未来生活方式的世界级建筑师”都发生了哪些故事吗？南加州建筑学院本科课程主席/国际知名建筑设计师Tom Wiscombe先生即将给你答案！
“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代...”我们在这个大时代背景下共享着无数的资源，但却逐渐迷失在如何用设计与世界连接的漩涡中。对于学习建筑设计的同学来说，“怎样用冰冷的建筑与人沟通，让生活与世界都变得更加美好”，也成为了每一位设计师都会产生疑惑的问题。想知道我们与这位“改变我们未来生活方式的世界级建筑师”都发生了哪些故事吗？南加州建筑学院本科课程主席/国际知名建筑设计师Tom Wiscombe先生即将给你答案！ACG创始人对话大师系列 Ⅲ： 与SCI-Arc院长独家探讨如何靠建筑与世界沟通？
对话者
作为ACG创始人之一字文莉女士可谓是艺术相关领域的多栖跨界女强人。
从纯艺术创作，媒体设计，到如今艺术教育都能看到字女士的身影。
入行以来，她从未停止追逐艺术之梦，坚持为更多的中国艺术年轻人创造去国际舞台实现梦想的可能。
对话嘉宾
此次的对话嘉宾是南加州建筑学院（SCI-Arc）的本科课程主席
Tom Wiscombe先生。
他曾被ICON 杂志列为「改变我们未来生活方式的世界20名建筑师」之一。
同时，Tom是美国建筑师协会(AIA)的注册建筑师会员之一，
其所创立的建筑事务所EMERGENT(涌现组设计)也享有相当高的国际声誉。
- 学历介绍 -
加州大学伯克利分校，建筑学，学士
加州大学洛杉矶分校，建筑学，硕士
- 工作经验 -
1993-1998年：加入Coop Himmelb au，Wolf Prix设计建筑师
2001年：Coop Himmelb au 担任首席设计师和项目合伙人
2005年：担任加州大学伯克利分校Esherick主席
2013年起：担任U. Penn（PennDesign）高级研究室的客座教授
2012年：在耶鲁大学担任Louis I. Kahn访问助理教授
2015年起：担任SCI-Arc 院长
精彩内容
第一、想成为好的建筑设计师，要从学会沟通开始
A：作为一名国际级的建筑大师，您认为如何才能成为一名好的建筑师？
T：我们都知道，仅仅靠自己在地下室制作图纸，无法成为一名成功的建筑师。 建筑是一项十分讲求协作性的专业，所以你方才提到的“沟通就是一切”也适用于此。我知道这一点，是因为我不仅是一名学者，也是一名专业的建筑师。我明白如果想要成功，就需要多出去走走，且我必须为我的想法而奋斗。我需要做到善于沟通，且必须广泛涉猎，要学会与不同类型的人沟通，包括政府官员，市政府，客户，开发商，私人客户，承包商，我自己的建筑师和工程师团队等等…所以，就像是一部电影的导演一样，需要与各种人去做沟通协调工作。想要成为好的建筑师，学会沟通就是其中的关键。
A：在最终定型之前，你必须在脑海中计划好一切。
T：确实如此！因此，基于对专业是什么以及其发展方向的理解，我们将南加州建筑学院（SCI-Arc）的课程倒置过来。实际上正如你所说的那样，我会在批判性思维和创造力上让学生们变得活跃振作起来。我们必须做到这两点，因为我们不能只培养那些擅长制作东西的学生，我们也不希望学生只是光说不做。
除了分享成为优秀建筑师的方法，Tom教授还根据在SCI-Arc的教学经验，为刚刚步入校园，或是刚刚开始接触建筑设计的同学们，给出了自己的总结。
第二、什么是建筑学生的重要素质？
T：我们（SCI-Arc）在很多课程上不仅仅是改变了课程的内容，还改变了其课程的形式。我们试图真正的让学生不只是被动的观看老师准备的幻灯片，而是能够在课堂上更具有互动性。
T：这个时代的观点是什么？我们又应该谈论些什么？我认为只有交谈才会让事情变得更加难忘，如果你对某些东西进行了很好的谈论或辩论，你就会牢牢记住它。但如果你只是盯着屏幕，然后玩玩手机或做些其它事情，像现在很多人正在做的那样，这就是行不通的了。
A：他们需要关注彼此的想法，给出他们的想法的原因和可能性，并要有更多的理解。 如果你想向别人介绍一些东西，你必须比坐在那里的观众懂更多。
T：做到这些会让你更加自信，你不只是在课堂上读什么东西，而是学会在课堂上表达你的想法，要学到这个并不容易。 我记得我年轻的时候，我受到邀请并在世界各地做演讲活动。这对当时的我来说很有压力。当你年轻的时候，你并不知道自己是否能够做好这件事，但现在的我可以站在舞台尽情讲话。
T：现在无论我要做什么，我都会很放松，这只是因为我学会了自信，而不是因为我天生适合做这些事情。每个真正去实践的人都会因此感到更加自信。所以，我认为在第一年开始，作为新生去学会谈论，讨论自己的想法，这样当他们要写论文时，他们会非常自信，非常强大。
在本次的采访当中，我们还特意向Tom教授请教了申请SCI-Arc的问题，什么样的学生更受他们的青睐？教授又有什么话对想要申请SCI-Arc的学生说呢？
第三、SCI-Arc的申请与教学
T：我们在SCI-Arc的学生挑选上，希望能够寻找到具有创造潜力并有良好学术记录的学生。这通常意味着对于那些拥有极大潜力的学生来说，他们的高中成绩也是很重要的一个参考指标。
A：但对于我们（ACG）的学生来说，其中一些可能有艺术背景， 其中一些可能只是具有科学背景或非艺术相关的背景，你在审核他们的申请时有什么不同吗？
T：我认为最重要的是学生是否拥有一个全局观。这就是为什么一些学校在申请时会要求这么多不同的东西，在某些情况下推荐信是最重要的部分。但通常情况下拥有创意性思维或是能够展现很强技术性基础的学生，他们申请的成功率会更高。
A：对想要申请SCI-Arc的学生有什么想说的呢？
T：如果你是一个努力的学生，那么你一定会收获到很多。因为你在SCI-Arc会花费比高中时期更多的时间，你将在SCI-Arc学到改变这个世界的方式。
A:在ACG有一些选择建筑设计的学生，他们的家长可能在建筑领域从事相关的工作，他们之所以选择送自己的孩子到海外学习，是希望他们能够学习到一些创新的技术。我想了解，在SCI-Arc所教的这些创新技术是否能够对他们的未来有所益处？
T：我的观点是，如果他们不能掌握这些创新技术，那么他们日后的学习工作将会更加危险。在SCI-Arc的教学方式里，我们试图教导学生不要只是将其看作是特定的软件去学习。（如：Auto CAD或Revit）
T：软件的更新就像建筑行业的更新换代一样快，一切都在不断变化，我们会教导他们很多软件的知识，教导他们如何去使用这些软件，但有时仅仅只有两年就需要更换我们的教学内容。如果你只学习这些软件的使用方法，那么两年之后你就会开始走下坡路。所以我们在教学中也会准备很多的模块去教一些新软件的使用方法，让学生不断更新自己的知识库，不断的提高自己的技能。
说了这么多，不知道你对建筑设计是否有了全新的概念？如果你还想了解更多建筑学 & SCI-Arc的干货知识，或是想要获得与SCI-Arc院长、招生官见面的机会，欢迎致电ACG艺术留学400-628-2005！
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