相信不少宝宝会在艺术留学的路上产生困扰，而真实的经验分享又尤其地重要。所以，今天我们请来了毕业于美国加州伯克利大学的明星导师来给大家分享经验啦！！！这期的「ACG明星导师专访」专栏内容，看看明星导师会给大家传授什么艺术学习的经验吧！
提到建筑专业，相信很多人对它的苦逼多少都有些了解：画不完的图纸，算不完的数据，做不完的模型……此外，诸如基地考察、拍照分析、扫描图纸、描图等等都是日常操作。
不论你是学这个专业，还是将来准备从事这个行业，你要有的不光是专业知识、智慧、责任心，还得拼耐力、体力。枯燥、辛苦是很多学生对这个专业的第一印象，但是只要坚持下来，你不但会发现其中的趣味，还能渐渐发觉这是一件很酷的事情。
相信不少宝宝会在艺术留学的路上产生困扰，而真实的经验分享又尤其地重要。所以，今天我们请来了毕业于美国加州伯克利大学的明星导师来给大家分享经验啦！！！这期的「ACG明星导师专访」专栏内容，看看明星导师会给大家传授什么艺术学习的经验吧！
蔡老师/Kevin
美国加州伯克利大学
建筑学-硕士
关于超高人气的Kevin导师
✅ 毕业于美国建筑专业排名第二，世界排名第三的美国加州伯克利大学
✅ 曾拿过2013 年中国台湾政府公费留学奖学金；
（注：台湾留学奖学金一般是给博士生的，名额一年2位，每年每人三万五千美元奖学金。Kevin导师是当年唯一一个以美国研究硕士生的身份拿到这个留学奖学金)
✅ 参与设计杭州双子塔；
✅ 有多年建筑设计实务经验；
（曾经任职于美国加州洛杉矶5+Design 建筑设计公司、德国柏林 LAVA Architect、台湾陈光雄建筑师事务所以及北京市建筑设计研究院）
✅ 现为香港 S&J 设计事务所合伙人，在香港与广州皆设有工作室；
关于教学方面
✅ 教授专业：建筑设计/空间设计/室内设计/城市设计/空间装饰艺术设计
✅ 倡导引导式教学 Thinking by Making；
✅ 曾教过中国学生录取加州伯克利大学、哥伦比亚大学、康乃尔大学、宾州大学并获得奖学金；还帮助学生生成申请到密西根大学、加州洛杉矶大学、南加州建筑学院、罗德岛设计学院、Pratt艺术学院等等；
为什么到国外读建筑
Q1、曾被多所顶级院校录取，为什么选择美国加州伯克利大学？
当时英美同申，美国申请12间英国申请5间，基本上都拿到了录取，最后是在东岸(耶鲁/哥大/宾大)以及西岸(柏克利/UCLA)还有英国AA(当时很想当Koolhaas学弟)之间做选择.。
这几间学校的openhouse我也都实地考察了一遍，在综合考虑了学校位置、气候、奖学金以及校友推荐(两个推荐信老师都来自于UC Berkeley)之后最终决定前往柏克利攻读建筑硕士。
在柏克利的课程设置中，很重视跨学系以及跨学院的学习经验，更是鼓励在设计项目中与不同背景的学生共同完成项目，我自己本身在柏克利就曾与城市规划、景观设计、都市设计还有商学院房地产背景的同学一同工作过。
Q2、您在国外有（几）年的工作经验，是在什么契机下回国，选择ACG这个平台投身教育事业的呢？
离开台湾之前在台北和北京工作过，服完兵役出国后分别在美国和德国有几年的工作经验。后来因为家庭因素所以在东莞待了一阵子，后来由于与朋友在香港与广州合伙工作室所以有时候会来广州，在一次偶然的机会下了解了ACG， 并且了解到ACG对于教学质量的重视与我的理念契合，所以就决定展开建筑工作室的计划。
Q3 根据过往的教学经验，您觉得国内与国外在艺术教育的教学模式上有哪些差异？
在思想、胆量以及创意上，国外艺术设计教育鼓励的是主动性思考，教师学生双向交流学习。但是在国内的艺术教育还是比较偏重单方面授课的灌输性模式，久而久之学生的自主思考能力会退化，并且产生过于依赖性。对于问题比较少会去享受解决的过程所带来的乐趣，对于犯错很敏感很谨慎，很渴望能有正确答案以及准确安全的解决方法。
在思想、胆量以及创意上，国外艺术设计教育鼓励的是主动性思考，教师学生双向交流学习，但是在国内的艺术教育还是比较偏重单方面授课的灌输性模式，久而久之学生的自主思考能力会退化，并且产生过于依赖性。对于问题比较少会去享受解决的过程所带来的乐趣，对于犯错很敏感很谨慎，很渴望能有正确答案以及准确安全的解决方法。
在设计上应该”三试而后行”Thinking by making”
Q4、您的学生拿到UCL/ AA/曼彻斯特/谢菲尔德/哈佛大学康奈尔大学/南加大等这些全球建筑专业排名TOP10的院校offer，您觉得在院校选择方面应该考虑哪些因素？
院校选择牵涉到未来职业规划、城市喜好、回国发展以及学生特质。不管是英国/美国/澳洲/德国/日本，每个学校所处的城市所能提供的资源环境都不同。院校内每届不同院长所带领的方向还有所招聘的新老师方向也都会一直在变化。除了研究透彻自己的梦幻学校之外，更重要的是展现个人特质以及独特观点。
Q5、学生在准备建筑设计留学作品集制作时，需要注意哪些事项呢？
在准备前期，可以先把自己所有相关作品整理好，并且按照不同图纸来分类。这样做的好处是可以很清楚的知道自己在一个项目的作品中还缺少哪些方向的说明图面。
另外，可以先做一个前期排版，把现有图面以及预期会有的图面先放上去，将逻辑理顺清楚后，也能更一目了然的知道自己项目在排版说明逻辑上有那些缺失以及需要加强改进的部分。
Q6、高中生或者转专业申请建筑专业，作品集需要多久的准备时间？申请难度有多大？
一般高中生或是转专业的学生，我的建议至少一年以上的时间准备作品集，一来是因为进入一个新的领域除了作品本身要完善之外，还必须留时间在思想上能够吸收消化这些学习内容。
Q7、在准备建筑作品集的过程中遇到瓶颈期，有哪些汲取灵感的方式推荐？
其实每个人获取灵感的方式都完全不一样。我就分享自己的几个获取灵感的方式吧!
1、旅行: 最好是换个国家去体验当地生活
2、看电影: 记录下电影里面的场景切换以及空间细节
3、看书: 甚么书都可以，最好是跟设计没有太多关系的书籍
4、坐上一台公交车，不设定任何目的地，坐上个一整天，放逐自己不受任何限制的去飘荡在一个你很熟悉但是不认识的城市。
关于教学经验
Q1、建筑行业本身和出国留学的压力都很大，您觉得学生会遇到的最大的挑战是什么？
“压力调适”对于高强度的空间学习来说非常重要，一定要培养一个压力的释放出口，因为压力如果影响到情绪，除了对自己在人际关系上会有伤害之外，在学习工作效率以及心态上也会有很大的偏差跟损失。
Q2、您在教学中，注重学生哪些技能的挖掘和培养呢？
除了空间设计学习的学生所必备的技能之外，我很注重与同学共同发展问题解决方式的过程。解决问题的过程有千百种，每个学生依照自己的特性所发展出来解决问题的方式也都不尽相同。我常常与学生说: 对于你的问题我也没有好的办法或解答。
设计也没有正确答案，设计的结果也都是很主观，所以，我的角色不是一个像是学校老师提供你正确答案的人，而是在眼前一片漆黑浓雾之中引导你培养你有勇气一步一步往前走，找到面对问题的正面态度以及专属你自己性格的解决方式。最重要的是培养出设计人应该要有的空间敏感度以及无所畏惧的勇气。
Q3、有人会担心同一个老师会教出模式化的学生，对此您怎么看？
我认为老师不仅仅要能指导说明项目方向以及方法，更重要的是要去聆听学生心底的声音，并且顺著学生的天性去发展设计项目。此外，老师也必须要有良好的沟通能力以及敏锐的观察力，能够在前期规划阶段透彻了解学生的兴趣爱好以及人格特质，并且将此融入设计项目作品当中
看了Kevin老师经验分享，还有更多的建筑专业问题想要了解？为了满足同学们的需求解决同学们的问题，学姐决定请KEVIN老师与大家在线聊聊从建筑类作品集注意事项到人生哲学...
直播安排
✅ 授课时间：
9月18日（星期三）19：00-20：00
✅ 授课对象：
①建筑类专业的学生；
②对建筑设计有兴趣，
有意向到国外学习建筑设计的学生；
③零基础、转专业想申请建筑设计专业的学生。
✅ 线上分享详情：回复「姓名+电话+微信号+建筑」立即咨询
